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浅议语文课堂教学评价的几个误区

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摘要 语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。可在教学中发现我们的课堂教学评价存在着几个误区。
作者 孙建红
出处 《课外语文(下)》 2016年第5期31-31,共1页
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