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初中语文探究法教学存在的误区以及改善对策
被引量:
2
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摘要
在我国教育理念不断改革下,语文教学取得了理想的效果,其中探究法教学是目前运用比较成功的教学方式之一,但是在教学中,也存在着许多不足之地,本文就将对初中语文探究法教学存在的误区进行分析,以及提出改善对策。
作者
丁红校
机构地区
江西省赣州市会昌县西江中学
出处
《课外语文(下)》
2016年第5期55-55,共1页
关键词
初中语文
探究法教学
误区
改善对策
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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