村小中年级语文微型习作教学策略研究

为使学生的习作得到新的突破,在习作教学中,尽力让学生从身边之事写起,写出自己熟悉的人和事,我手写我心,我手抒我情,这样学生的习作就会越写越灵活,并逐渐达到新课标的要求,进而达到提高学生写作水平。