高中语文诗歌审美性教学的实践研究

随着教育课程的不断改革,人们对高中语文诗歌教学模式的要求越来越高,近年来,高中语文诗歌审美性教学受到人们的广泛关注。诗歌的审美性教学可以培养高中学生对诗歌的学习兴趣和审美观念,提升对诗歌的鉴赏水平。基于这样的认识,本文通过对高中语文诗歌审美性教学实践的必要性,以及当前语文诗歌教学存在的问题进行探讨,并提出相应的解决策略。