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指导学生写作莫装“专家”

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摘要 语文教师要注意降低作文要求,以学生的视角看待作文写作,才能体现因材施教原则,又能发挥学生的内在潜力。
作者 陈国汉
出处 《课外语文(下)》 2016年第5期125-125,共1页
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