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指导学生写作莫装“专家”
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摘要
语文教师要注意降低作文要求,以学生的视角看待作文写作,才能体现因材施教原则,又能发挥学生的内在潜力。
作者
陈国汉
机构地区
福建省浦城县仙阳中心小学
出处
《课外语文(下)》
2016年第5期125-125,共1页
关键词
小学语文
写作教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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