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线性代数课堂教学与数学建模思想
被引量:
4
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摘要
本文介绍了如何在线性代数教学中融入数学建模的思想,并通过实例讲解如何在课堂教学中穿插数学建模问题,通过课堂教学将理论知识与实际问题相结合,循序渐进地剖析问题,让学生灵活掌握线性代数知识,逐步培养大学生的数学素养和创新能力。
作者
李甜
机构地区
武汉学院信息系
出处
《求知导刊》
2016年第9期95-95,共1页
关键词
线性代数
数学建模
教学改革
分类号
O151 [理学—基础数学]
引文网络
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