新课改下的小学数学课堂教学策略

随着新课程改革的深化,小学数学教学有效性逐渐得到社会各界的重视。今天的教育理念认为学生不应该成为考试的工具、解题的机器,学生应该成为学习的主人。因此,要想把学生从传统的"题海"中解救出来,就要提高课堂教学有效性,讲究课堂教学策略,让学生从学习的"奴隶"变为学习的"主人"。笔者结合新课改的学习心得和教学经验,谈谈新课改下的小学数学课堂教学策略。