巧妙运用提问艺术 有效提高数学课堂效率

《数学课程标准》提出了学生学习的方式是"自主探索,动手实践、合作交流,勇于创新",课堂提问是组织教学活动的重要方法,是师生、生生之间互动的重要手段,可以激发学生的学习兴趣,启迪学生的数学思维,科学引导学生主动探究,有效推进教学活动的开展,它是实现学生主体参与、提高课堂效率的重要手段。该文对如何运用有效提问推动教学活动的开展、实现高效课堂的构建进行探讨。