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高中化学课堂中激发学生的自主性探讨

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摘要从创设自主学习的教学环境、激发学生自主性的内部动机、指导学生自主学习的策略三方面,研究在高中化学课堂中如何激发学生的自主性,让学生从根本上喜欢化学,进而提高高中化学课堂效率.

作者吴大荣

机构地区江苏省泰兴市第四高级中学

出处《成才之路》 2016年第18期36-36,共1页 Way of Success

关键词高中化学自主性策略效率

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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成才之路

2016年第18期

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