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美术教学学生审美能力培养

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摘要文章阐述通过美术教学中的感受、鉴赏、表现、创造等环节培养学生的审美能力,分析教师在教学中如何有意识地引领学生发现美、感受美、理解美、表现美,从而更有效地培养学生的审美能力.

作者杨炳学

机构地区内蒙古包头市铁路第五中学

出处《大陆桥视野》 2016年第10期290-290,共1页 New Silk Road

关键词审美能力感受鉴赏表现创造

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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大陆桥视野

2016年第10期

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