“硕师计划”培养河南省农村中小学体育教师的策略研究

运用文献法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,基于“硕师计划”培养河南农村中小学体育教师宏观政策进行解读,将河南省“硕师计划”中的2012 级、2013 级、2014 级、2015 级河南省体育学科农村教育硕士作为调查对象.以“硕师计划”中体育学科农村教育硕士的招生制度、选拔制度、任教制度、培养制度以及就职制度为切入点、系统的解读河南省体育学科农村教育硕士培养的现状,探索培养过程的主要障碍,从而分析问题的根源,为培养河南省优秀体育教育专业的农村体育教育硕士提供参考.