数学文化及其课程资源的开发与利用

基于数学文化内涵、价值的分析,明确数学文化的表现形式,从文化视角为多方面深刻认识数学知识的本质提供系统方法。聚焦基于数学文化课程资源开发的重点问题,遵循相应的开发原则,选择课程资源融入教学的路径,更好地落实文化视野下的数学课程和教学改革。