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对我国大学体育课程实行学分制的探讨

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摘要 该文通过对国内外高等教育实行学分制的现状分析,并结合我国高等学校体育教育特征,对我国高校实行体育教学学分制进行了探讨和分析。提出转变师生观念,适应管理模式变化;精心设计,开发创新课件结构和教学过程;跟踪监测、依据进步、弹性评价的教学模式。
作者 李贞 李寿邦
出处 《当代体育科技》 2016年第11期91-91,93,共2页 Contemporary Sports Technology
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