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高中英语阅读文本延伸及拓展反思
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摘要
高中英语阅读教学涉及到的不单是阅读能力的培养,也和学生的兴趣、动机、情感等诸多心理因素及思想德行、艺术审美等文化素质息息相关.本文通过分析高中英语阅读教学活动的文本延伸及拓展情况,提出应注意的事项并寻求解决问题的方法.
作者
哈斯其其格
机构地区
鄂尔多斯市蒙古族中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第6期7-7,共1页
关键词
高中英语阅读
文本延伸及拓展
方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古教育(B)
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