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初中数学教学中开放题教学法的应用研究

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摘要开放题即开放性问题是一类非常有价值的教学素材,将这类题型引入课堂不仅能够有效地考察学生的解题能力与解题素养,还是对学生思维能力的一种培养.在初中数学课堂上,教师要合理地引入开放性问题.这样,开放题的教学效用才会充分得到体现,锻炼学生的各方面能力.

作者戴巧

机构地区江苏省阜宁县丰唐实验学校

出处《内蒙古教育（B）》 2016年第6期30-30,共1页

关键词初中数学教学开放题应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2016年第6期

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