期刊文献+

多样化体验,高效学英语

下载PDF
导出
摘要 根据新课程改革的要求,英语教学需要注重学生的体验参与,体现学生的主体地位,引导学生通过自主、合作、探究、发现的学习方式,完成学习任务,进行有意义的学习.在小学英语教学中,老师就需要通过各种方式,让学生产生多样化的体验,从中获得语言知识,锻炼英语综合能力.
作者 甘琴
出处 《内蒙古教育(B)》 2016年第6期73-73,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

共引文献31

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部