高校贫困生心理资本的开发在学校管理中的运用

为了让贫困生充分认识和发掘自身积极的心理资源和能力,提升他们的自信、希望、乐观和效能感,文章引入心理资本的前沿理论,探索如何将心理资本构成要素运用在高校贫困生管理中的方法和途径。此外,本文还分析了在贫困生心理资本开发中存在的问题,为高校贫困生心理资本开发提供了切实可行的措施和建议。