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“一带一路”建设背景下的双语教学思考——以汉语国际教育专业为例
被引量:
10
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摘要
文章探讨了在"一带一路"建设背景下,语言互通所起的作用,并提出汉语国际教育专业在这一背景下体现出的国际性特征,文章论述了汉语国际教育专业实施双语教学的重要性,并根据"一带一路"沿线国家语言特点建议双语教学需要进行语种扩展才能真正起到传播中华文化的作用。
作者
吴泓
董波
机构地区
吉林大学文学院
黑龙江外国语学院中文系
黑龙江财经学院招生处
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2016年第6期50-51,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
黑龙江省高等学校教改工程项目(项目编号:JG2014011003)
关键词
“一带一路”
汉语国际教育
双语教学
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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