多球技术在乒乓球教学中的运用

本文采用文献资料法、逻辑分析法对乒乓球教学中多球技术的运用方式展开研究。研究表明,在乒乓球教学中,教师根据学生的典型不足选用多球法,以学生体验感悟、强化训练矫正的方式,有利于学生深刻领会技术要求与转化为熟练的特定技能。结论认为,针对不同学习阶段的学生,采用2人发球的多球技术与多人发球的多球技术,对学生的技能训练、体能训练与竞技战术训练,具有事半功倍的效果。