拨开云雾见太阳——在追求生动课堂中的几点反思

教师在＂生动课堂＂建构过程中还存在着不少误区,如缺少目标意识、课堂管理不当、否定教师的主体地位等,剖析这些误区,有助于真正理解和建构＂生动课堂＂,而真正的生动课堂往往氛围是民主的、内容是生活化的、教学方式是多样的。