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初中数学学习方法指导的有效策略分析

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摘要初中数学是学生在初中阶段必备的一门理论课,不仅是考试的重点学科也成为了师生共同关注的内容.随着国家新课改政策的陆续实施,传统的教学方式已经无法满足当前经济社会发展的需要,因此需要教师在创新中不断探索新的初中数学教学方式,一方面不能墨守成规遵循过去的教学模式,另一方面还要结合当地的教学实际情况展开教学,因此如何处理好这一对矛盾就是本文接下来将要重点探讨的内容,通过策略分析促进我国初中数学教学的教学质量提升.

作者易飞

机构地区江苏省南通市启秀中学

出处《数学学习与研究》 2016年第10期38-38,共1页

关键词初中数学教学质量教学策略分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第10期

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