“小组合作”学习在小学数学课堂中的有效运用

在民主、开放的教育环境中,越是班级规模大、人数多的班级越需要小组合作学习.小组合作学习是班级教学形式的补充和改进.但在进行小组合作学习时,每一个小组成员各自为政,有的学生自己埋头钻研,有的学生乘机以小组讨论为掩护开小差、说闲话,致使小组活动流于形式,学习效率十分低下.因此,不仅要以组间同质,组内异质为前提,而且要保证在开展小组合作学习时,提出明确的做法程序和注意事项.