我与学生的数据对话——学生个性化成绩分析方法探索

信息时代背景下,教育正在悄悄地进行着一场变革,学校教育也在借鉴信息技术手段,不断地发生变化。主动丢掉了行政班、班主任等常规班级管理模式的北京市十一学校,旧有元素的教育功能在这一场革命当中巨幅衰减。教育的责任从过去的以班主任为主导转而落实到每一位学科教师为主导。