以生为本,让高中政治“生态课堂”更有效

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摘要高中政治课堂需要构建＂生态＂,需要强调学生才是课堂的主体,学习的主人,还要求教师要以学生终身发展为目标,最大可能地让所有学生都能在原有的基础上得到发展,从而真正实现政治教学与学生发展的有机统一。对此,笔者认为,生态课堂不仅仅是名词,更需要有实实在在的载体,当然这里不仅仅是指形式,更多的是指学生的价值观、情感与态度。要真正实现课堂生态,前提是实现学生的情感生态。笔者结合实际,

作者张文燕

机构地区江苏省南通大学附属中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2016年第6期32-33,共2页

关键词生态课堂高中政治以生为本学生发展政治课堂终身发展政治教学课堂生态

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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