基于学生生活的初中思品教学实践

思想品德课程是在遵循青少年学生身心发展规律和认知的基础上，以各种各样贴近学生生活的鲜活案例为载体，构建本学科的教学内容体系．因此，教师在课堂教学中，要从学生的生活实际出发，把课堂、教材与学生的生活相联系，让学生在与生活的接触中体验、了解鲜活的世界，感受生活的伟大，升华其道德认识，形成良好的品德，为学生人格的发展奠定良好的基础．思品课程源于生活，思品教学也需植根生活．