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“用字母表示数”教学实录与评析

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摘要教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册第61~63页。教学目标：1.在具体的情境中理解用字母表示数的意义,体会用字母表示数的必要性和重要性。2.经历用字母表示数的过程,体会代数符号的抽象性与概括性,发展符号感,渗透归纳猜想的数学思想方法。

作者陈晓燕廖永球

机构地区广东省丰顺县汤坑镇平阳小学广东省丰顺县汤坑镇第一小学

出处《小学数学教育》 2016年第5期42-43,共2页

关键词示数数学思想方法北师大版教学情境教学实录数量关系加法交换律学习活动问题具体化年龄问题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2016年第5期

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