“分数的意义”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第46~47页。教学目标：1.充分体验单位＂1＂既可以是一个个体,也可以是一个整体,进而理解单位＂1＂的含义。2.感受分子、分母的含义,体会分数＂表示整体与部分之间的关系＂,理解分数的意义。3.培养学生实际操作、抽象概括、交流、质疑等能力。教学重点：理解分数的意义。