摘要
奥尔夫音乐教学法自传入中国以来,给中国传统音乐教育带来了一系列影响,包括教育理念上的变革、教材的更新建设以及音乐教学方法的变化。通过介绍奥尔夫音乐教育思想在中国的传播和发展,分析奥尔夫音乐教育的思想特征及其对中国音乐教育的影响,找到制约奥尔夫音乐教育思想在中国"本土化"转变的因素,并对奥尔夫音乐教育思想在中国音乐教育领域的发展前景进行展望。
出处
《开封教育学院学报》
2016年第5期262-263,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education