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高中美术鉴赏教学学生读图能力培养策略研究——以《浪漫主义与现实主义美术》一课为例 被引量:3

On strategies of reading ability cultivation for students in senior high schools:. take art appreciation lesson Romantic Art & Realistic.Art as example
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摘要 我们生活在—个信息爆炸的时代,随着信息媒介技术的发展,今天以“图”的形式呈现给我们的信息所占信息总量的比例比以往任何一个时代都大,并且还在继续高速扩大。然而,任何事物都有两面性。对于正在成长期的高中生来讲,当代视觉文化的许多产品也同时是一种“视觉侵蚀”。“怎样才能不让孩子受到不良文化的污染”,成为大家普遍关注的一个问题。
作者 谢汝强
出处 《中国美术教育》 2016年第3期82-85,共4页 China Art Education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1(美)尼古拉·米尔左夫.什么是视觉文化[M].文化研究(第三辑).天津:天津社会科学院出版社,2002.
  • 2(美)w.J.T.米歇尔.图像转向[C].文化研究(第三辑).天津:天津社会科学院出版社,2002.
  • 3尹少淳.走进美术[M].湖南:湖南美术出版社,2000.
  • 4孔新苗,张萍冲西美术比较[M].青岛:山东画报出版社.2002.
  • 5教育部普通高中美术课程标准(实验)[S].北京:人民教育出版社,2003.

同被引文献2

二级引证文献1

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