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体验式学习是获取语言文字运用能力的有效途径

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摘要＂获取语言文字运用能力＂是语文教学的最终目标,而语文学习方法直接影响着学生语用能力的构建。体验式学习是以学生为中心,通过感受、体验、实践帮助学生学习语文知识,建立语用能力,真正实现《课标》中强调的：＂重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文运用的规律。＂

作者付春平

机构地区铜川市新区裕丰园小学

出处《陕西教育（教学）》 2016年第4期37-37,共1页

关键词语言文字体验式学习学习方法于漪老师写作方法内化语言描写方法写作方式小木偶活动体验

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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