分层开展,提升“第二课堂”活动效率

高中数学注重课堂内外对于学生的数学分析能力的培养,对数学思维方法的掌握,对学生解决问题能力的教导,除了通过常规的授课学习之外,这些能力还可以在＂数学第二课堂＂中习得。数学＂第二课堂＂是指能够在课堂上或课堂之外,采取跟常规不一样的方式,对不同层次的学生按实际的活动类型进行分层展开,以求达到让每个学生都能对知识产生学习和探索的热情,而且通过各种不同的教学方式,学生的学习能力和课堂效率也得到明显提高。