问题化教学激活师生学习思维

问题化学习是通过一系列问题来推动持续性学习行为的活动,它以学习者问题的发现与提出为开端,学习过程以一个具有内在联系的问题系统展开,通过有层次、可扩展、图式化、可迁移的问题系统贯穿并优化学习过程,最终实现知识的整体构建与学习的有效迁移。学习中＂以学科问题为基础、以学生的问题为起点、以教师的问题为引导＂,这种问题观彰显了学生学习的主体地位,兼顾学科基础性与教师的主导性。