高中英语听力教学中元认知策略的应用

高中英语教师的教学方式对学生的英语成绩有着巨大的影响,良好的教学策略能够让学生掌握高效率的学习方式,培养学生独立学习的能力,提高学生的英语听课质量。英语听力是多数学生的弱点,也是英语教师的教学难点。高中英语听力教学中使用的元认知策略能够帮助教师正确地处理英语教学中的问题,提高教学质量和教学成绩。