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澳大利亚：教育不公加剧阶层分化

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摘要 OECD日前发布的《国际学生评估项目》报告显示，澳大利亚15岁中学生在阅读、数学、科学方面的表现在65个参评的国家和地区中相对落后。报告指出，教育不公平是导致澳大利亚学生成绩不佳的重要原因，而且正在潜移默化地加剧社会贫富分化。

出处《经济》 2016年第17期30-30,共1页

关键词教育不公平澳大利亚阶层分化国际学生评估项目 OECD 学生成绩贫富分化潜移默化

分类号 G40-052 [文化科学—教育学原理]

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经济

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