钟启泉：“核心素养”赋予基础教育以新时代的内涵

“核心素养”赋予了传统的“基础素养”以新时代的内涵。根据当代学习科学的研究和梳理，基础素养的界定经历了三个发展时期：素养就是技能；把基础素养看成是学校所传递的知识；把基础素养看成是社会文化的创造。