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语文主线教学的四个价值
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摘要
语文主线教学是将某一人物、故事、问题、话题等作为主线,贯穿整节课的教学内容,通过一条主线创设多个教学情境,设置一系列问题作为探究链,引导学生进行合作探究。其价值体现在四个方面:一是促进知识点整合。主线教学有利于把琐碎的语文知识连成富有意义的知识链,有利于学生从整体的、综合的角度阅读文本,将备个语文知识聚拢于文本整体语境,使其条理化、结构化,形成语文“知识网”。
作者
杜厚芬
机构地区
山东省济南市博文小学
出处
《基础教育课程》
2016年第9期53-53,共1页
关键词
阅读文本
合作探究
教学情境
知识链
知识网
条理化
育人目标
综合思维
阅读技能
活动层
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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