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作业改革的切入点
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摘要
在中小学教学中,作业是一个老大难问题。改进作业,必须准确把握作业的性质和功能,提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力。
作者
张丰
机构地区
浙江省教育厅教研室
出处
《基础教育课程》
2016年第9期85-85,共1页
关键词
作业批改
中小学教学
学习活动
设计作业
校本研修
课后作业
评价设计
自主学习
整体考虑
作业评价
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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