关于中职数学的教学改革与实践途径研究

目前,中职教育存在一些问题继续改进,例如中职教育比较重视专业课,不重视数学基础课,使得学生的知识结构存在失衡的情况,要知道数学能够为专业科教育提供帮助,在专业课解题的过程中,能够运用到数学知识,而且,中职教育的学生数学基础较为薄弱,也需要数学教育进行提升.因此,在主观和客观方面,都需要进行数学教育.本文主要探索中职数学教学的改革途径,希望对我国的中职教育提供一些帮助.