创新教学模式,搭建自由平台——谈研究性学习在高中数学课堂中有效开展被引量：3

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摘要高中数学当中的研究性学习,指的是学生在教师的启发与指导下,从基础知识之外或是实际生活当中寻找数学研究课题,运用所学知识方法对之进行自由探究的教学活动.对于高中数学教学来讲,研究性学习是对于基础教学的拓展延伸,也是学生们学习效果升华的关键步骤.从形式上来看,研究活动的自由方式为学生们提供了广阔的发挥空间,有助于激发其自主学习的热情.

作者王高明

机构地区江苏省清河中学

出处《数学学习与研究》 2016年第9期66-66,共1页

关键词创新教学模式高中数学课高中数学教学教学活动数学研究知识方法开放性问题提问方式理论知识运用意识渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第9期

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