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新课改背景下高中数学教学研究

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摘要 随着新课改的推进,人们愈加重视高中数学课堂教学.新课改实施不但包含了种种挑战,还包含了种种机遇,很多教师都试图通过新课改让数学教学愈加自然化和科学化,给学生更广阔的空间发展.与此同时,新课改的实施也提高了对教师的要求,要求教师根据学生的认知规律以及学习基础,选择科学的手段教学,从而帮助学生更好的学习数学.
作者 何季青
机构地区 安徽省黄山市黄山区第一中学
出处 《数学学习与研究》 2016年第9期91-91,共1页
关键词 新课改 高中数学 课堂教学研究
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献14

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共引文献132

数学学习与研究
2016年 第9期

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