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一道课后习题引发的数学方法

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摘要数学的学习要学会解题，学会纵横思考，解题后要善于一题多解，进行多角度的讨论，多角度的拓展才能真正的理解数学的实质．本文就课后一道习题一题多解作一些探究．

作者赵虎张志奎

机构地区甘肃省山丹一中

出处《数学学习与研究》 2016年第9期109-109,共1页

关键词数学方法课后习题一题多解解题学会学习

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第9期

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