类比思维在高中数学教学和解题中的运用分析被引量：2

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摘要类比思维在高中数学教学中和解题中的运用，能够拓展学生的思维渠道，使学生认识到数学之间的普遍联系，进而提升高中学生的数学解题能力，培养学生形成一定的数学逻辑思维能力．本篇文章主要结合当前高中数学教学和解题实际情况，分析类比思维的应用策略，希望能够对高中数学教学和解题质量的提升产生积极的影响，真正使每一位高中学生能够乐于解题并擅于解题．

作者毕春花

机构地区江苏省溧阳中学

出处《数学学习与研究》 2016年第9期110-110,共1页

关键词高中数学教学数学解题能力类比思维高中学生逻辑思维能力普遍联系解题质量文章

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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