人教版初中语文《马说》的一则注解商榷

教材版本的多样化促进了基础教育教学质量的提高,也随之出现了一些问题,不同版本的语文教材就相同的内容形成了解释的偏差。人教版初中语文《马说》的一则注解就有待商榷。从句式角度、语气语境角度、作者身世角度分析,人教版注解的"其真无马邪?其真不知马也"不合实际,这应该是一个选择疑问句。