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也谈教师眼中的“好学生”

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摘要在现代社会语境下,＂学生＂是每个青少年人生历程中不可或缺也无法逃避的社会角色。这种社会角色扮演得如何,能否得到＂好学生＂的评价,对于所有青少年学生都具有特殊意义。也就是说,教师眼中的＂好学生＂具有重要的社会意义。随着教育理念的更新,教师眼中的＂好学生＂标准是什么？存在哪些问题需要反思？

作者邵晓葛金国

机构地区安徽师范大学教育科学学院

出处《课程教学研究》 2016年第6期94-96,共3页 Journal of Curriculum and Instruction

关键词角色扮演社会角色教育理念多元价值选拔功能应试化教育科学学院安徽师范大学道德品质多元文化

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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课程教学研究

2016年第6期

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