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“通过神经系统调节”一节的复习课教学初探

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摘要从提高学生的理解能力、获取信息的能力、实验与探究能力和综合运用能力四个方面举例说明“通过神经系统调节”复习课的组织教学.

作者周仁旭周素兰

机构地区湖南省湘潭市第一中学

出处《中学生物学》 2016年第4期23-25,共3页 Middle School Biology

关键词理解能力获取信息的能力实验与探究能力综合运用能力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2016年第4期

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