期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在课堂上的有效提问——“细胞呼吸”

下载PDF

导出

摘要分析了在生物课堂教学中提问艺术的方法,探究了提问艺术在应用过程中需要注意的问题,为提高课堂教学效果提供借鉴.

作者杨江冰

机构地区重庆市璧山来凤中学

出处《中学生物学》 2016年第4期29-30,共2页 Middle School Biology

关键词生物教学提问艺术提问技巧

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵娜.探究教学法在生物教学中的应用[J].中学课程资源,2007,0(10):102-102.
2蔡利永.基于题型分析的“小高考”课堂复习策略——以“光合作用和细胞呼吸”为例[J].中学生物学,2016,0(2):56-58.
3高凯.从一道高考题的讲解略谈对教科书的应用[J].生物学通报,2013,48(3):36-37. 被引量：1
4胡爱莲.让生物课堂每一个环节“生活化”——例谈“ATP的主要来源——细胞呼吸”的“生活化”教学实施策略[J].文理导航,2015(20):61-62.
5谢宗福.“一图多练”和“多图一练”[J].中学生物学,2009,25(7):56-58.
6牛维军.信息技术与中学生物教学的整合应用[J].中小学电教（下）,2009,0(6):98-98.
7郭继先.“细胞呼吸”说课稿[J].中学生物学,2006,22(8):16-18. 被引量：1
8朱强.以生为本设计导学案提高学生的自主学习能力[J].中学生物学,2014,0(6):13-14. 被引量：1
9王晓鸥.“细胞呼吸”考点例析[J].试题与研究（高中文科综合）,2008(33):29-32.
10孙芸廷,李书芹.“细胞呼吸”考点专题[J].试题与研究（高中理科综合）,2012(3).

中学生物学

2016年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部