摘要
为了解学生在承担课业负担上是否存在性别差异,对四川省21所中学1630名高中生（其中男生819名,女生811名）进行问卷调查.结果发现,以下几方面表现为性别差异显著：在客观层面上,男生的睡眠时间明显长于女生,但失眠现象却较女生更严重,男生参加周末辅导班的时间更长,女生课后完成家庭作业的时间较男生长;在主观感受上,男生对沉重的课业负担表示更难承受;男生对目前的学习生活热爱度更低,更容易觉得紧张和厌倦学习.以上存在的问题应唤起教师和家长的重视,在教育教学实践中注意“因性施教”,实施性别差异性教育,以期更有效地减轻学生的课业负担.
出处
《中学生物学》
2016年第4期62-64,72,共4页
Middle School Biology
基金
四川省教育发展研究中心课题(CJF13064和CJF012024)的研究成果
