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农村中学化学实验教学存在的问题及改善措施

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摘要《新课程标准》指出：＂化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其他教学手段无法替代的。＂可见,化学实验对全面落实化学课程目标具有非常重要的作用。由于农村初中学校基础设施比较薄弱,实验教学处于可有可无的次要地位,导致无法锻炼和培养学生动手解决实际问题的能力。

作者邵千浪

机构地区江西省余干县玉亭学校

出处《知识窗（教师版）》 2016年第10期20-20,共1页

关键词初中化学次要地位初中学校《新课程标准》教学手段学习态度化学课堂教学化学专业实践机会教学方法

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2016年第10期

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