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提高小学低段英语课堂教学设计有效性的策略 被引量:1

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摘要 小学低段的英语课堂教学应以生为本,本文根据小学低段学生学习特点,结合《新课程标准》理念,提出小学低段英语课堂教学的三点策略,即尊重学生体验,以学定教;激发学生兴趣,以用为本;培养师生情感,以情促学,以提高小学英语课堂教学效率。
作者 雷能
出处 《知识窗(教师版)》 2016年第10期31-31,共1页
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