提高高中数学课堂教学效率的对策

传统单一、呆板的数学课堂,容易使学生产生不同程度的厌烦、抵触心理,无法满足新课程改革下数学教学发展的需要。本文从教师和学生两个方面分析了目前导致高中数学课堂教学效率不高的原因,并提出了提高高中数学课堂教学效率的对策,以期提高高中数学教师的教学质量和学生的学习效率,为学生今后更高层次的数学学习奠定良好的基础。